Информация о психолого-педагогической и социальной помощи

Психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников. Психолого-педагогическое консультирование осуществляется по запросу обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников и включает в себя следующие частные виды работ:

1. Выработку и точную формулировку психолого-педагогических рекомендаций, точную формулировку психолого-педагогических рекомендаций, вытекающих из результатов проведённого психодиагностического обследования.

2. Ведение бесед с теми, кто нуждается в консультативной помощи. Эти беседы завершаются получением детьми и взрослыми людьми необходимых им психологопедагогических советов. Работа проводится в зависимости от запроса и других видов психологопедагогической работы. Коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися осуществляются с:

1) детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;

2) детьми «группы риска»;

3) с детьми у которых по результатам психолого-педагогической диагностики, выявлены нарушения в познавательной, эмоционально-волевой, личностной сферах;

4) детьми, имеющими трудности в социальной адаптации. Коррекционно-развивающие занятия проводятся в индивидуальной или групповой форме в зависимости от целесообразности и эффективности для конкретного ребенка.

Главная функция психокоррекции – определение условий, наиболее благоприятствующих правильному формированию личности ребенка. Коррекционно-развивающая работа с воспитанниками школы ориентирована на познавательную, эмоционально- личностную и социальную сферу жизни и самосознание детей.